深圳理工大學開實驗班逐步取消大學英語：改為跨文化交流課程，AI 模仿不來人文思維

深圳理工大學近日宣布，將從2026年開設實驗班，逐步取消傳統的大學英語課程，改以「跨文化交流課程」取而代之。該校教務長、澳門大學前校長趙偉在鳳凰衛視《一虎一席談》節目中透露這項教育改革方向，並強調新課程的核心在於培養學生深度理解東西方文化，展現作為中國人的底氣與格局。 趙偉在節目中表示：「2026年如果你報考深圳理工大學的話，我們開實驗班，逐步把大學英語取消，改為跨文化交流課程。」他進一步說明，這不是單純的語言教學轉型，而是希望學生能真正掌握文化底蘊。「我們還是要告訴學生，我們要教學生學西方文化，學東方文化，告訴你作為一個堂堂正正的中國人。你跟外國人說話的時候，既不能點頭哈腰，但也不能拍桌子拍板凳，能夠合情合理地跟他打交道，這咱們的生意才能做成。」

趙偉的發言引發外界對大學英語教學改革與人文素養培育的討論。他特別指出，當前人工智慧技術快速發展，許多傳統文科專業面臨被取代的焦慮，但深度的人文思維與真實的人際溝通，是機器永遠無法模仿的優勢。他以深圳理工大學官方視頻號的內容為例，說明即時翻譯工具雖然普及，但在商務談判、文化交流等場合中，分寸感、同理心以及文化判斷力仍須依靠人類本身。 針對「人工智慧到底算不算一門科學」的提問，趙偉也有獨到的見解。他認為物理學有質點、化學有元素，這些學科之所以成為科學，是因為擁有明確的基本研究對象和規律；但人工智慧領域至今仍未形成類似的基本定義。他鼓勵年輕學子：「今天每個人都有可能成為『人工智慧領域的牛頓』——去定義那些尚未被定義的規律。」這番話點出AI學科仍在萌芽階段，充滿探索與創新的機會。 深圳理工大學這項課程調整，反映出高等教育界對傳統語言教學模式的新思考。長年以來，大學英語被視為必修基礎課程，但隨著國際交流日益頻繁，單純的語言能力已不足以應付複雜的跨文化情境。校方主張從「語言工具」轉向「文化素養」，期望學生能夠在全球化舞台上既保留自身文化自信，又能與國外人士平等、從容地對話。 據了解，這項「跨文化交流課程」將涵蓋西方文化經典與東方文化精髓，引導學生在理解差異的基礎上培養溝通策略。趙偉強調，AI雖然能復刻模板化的內容，卻無法取代人類在情感互動、價值判斷與文化敏感度上的能力。這些正是未來人才在國際職場中的核心競爭力。 深圳理工大學自籌設以來，即以新興科技與跨領域整合為辦學特色，2024年正式開始招生，今年首次按電腦科學與技術大類招生，並由14名院士組成師資團隊。此次推出實驗班改革，可視為該校在課程創新上的又一嘗試，也為其他高校的英語教學改革提供參考方向。 業界觀察認為，隨著AI翻譯技術日益成熟，大學英語課程的定位勢必面臨調整。部分院校已開始減少基礎英語學分，轉而開設專業英語或學術寫作課程；深圳理工大學則更進一步，將焦點放在文化溝通層次，試圖培養學生「既懂技術又通人文」的雙棲能力。 未來，實驗班學生將不再以傳統的四六級測驗為評量標準，而是透過情境模擬、跨文化專案合作、國際交流實作等方式，檢驗學生在真實場景中的溝通表現。趙偉表示，這套課程設計背後的理念，是希望年輕人能夠在國際場合中不失尊嚴，也能展現開放的胸襟，「合情合理地打交道」——這才是現代人才真正的軟實力。 這項消息在網路上引發熱議，有人肯定此舉能擺脫「應試英語」的束縛，也有人擔憂取消英語課程可能削弱學生的國際競爭力。不過，深圳理工大學明確表示，新課程並非放棄英語，而是以更貼近實務需求的方式重構教學內容，目標是讓學生具備比語言更深層的跨文化溝通能力。 隨著人工智慧技術持續滲透各行各業，教育界也正在重新思考「什麼是機器無法取代的能力」。趙偉的發言無疑為此提供了一個答案：深度的文化理解、真誠的人際連結，才是未來人才最珍貴的資產。深圳理工大學的實驗班，正是這條新路徑的具體實踐。