猿編程CEO黃雨欣：AI教育不應是少數人的特權

今年一月，金磚國家青少年人工智慧教育聯盟正式宣告成立，這項跨國教育合作機制，為當前全球AI人才培育建立了全新的對話平台。猿編程（Yuan Programming）不僅是該聯盟的發起單位之一，更受金磚國家戰略項目國際聯盟特邀，成為首屆輪值單位。猿編程執行長黃雨欣也在聯盟中擔任重要職務，並在成立會議上公開提出「AI教育不應是少數人的特權」的鮮明觀點，強調推動人工智慧教育普及，是當代教育體系必須正視的關鍵課題。黃雨欣在會中指出，當前人工智慧技術正以前所未有的速度滲透各行各業，從醫療、金融到製造、教育，AI的影響力已無遠弗屆。然而，與技術爆發形成強烈對比的，是教育資源的分配依然存在嚴重的結構性不均。

她特別強調，青少年階段的AI素養培養，正面臨巨大的門檻問題：許多身處偏遠地區或經濟弱勢環境的孩子，幾乎沒有機會接觸到系統性的AI學習內容，更遑論參與國際化的課程與競賽。這樣的資源落差，正在加速數位世代的教育鴻溝。「AI教育不應只是少數能夠取得先進設備、優質師資或昂貴課程的群體才能享有的特權。」黃雨欣在會議上直言，教育的本質在於賦能，如果人工智慧的學習機會僅集中於少數資源豐富的學校或家庭，那麼未來由AI驅動的社會進步，將會進一步拉大階級差距。

她認為，AI教育的普及不應停留在口號層面，而應具體落實在課程設計、教師培訓、硬體設備以及跨國交流等各個環節，真正讓更多學童將AI視為一種基本能力，而非遙不可及的技術。金磚國家青少年人工智慧教育聯盟的成立，正是為了回應這項迫切的需求。該聯盟匯集了來自中國、俄羅斯、印度、巴西、南非等金磚國家的教育機構、科技企業與非營利組織，目標是在青少年階段建立標準化的AI素養框架，並推動跨國的課程共享與師資交流。猿編程作為首屆輪值單位，將肩負起串聯各方資源、設計示範課程、組織國際賽事與培訓營隊的責任。

黃雨欣透露，猿編程已經投入大量資源，開發適合不同年齡層與文化背景的AI學習模組，並計劃透過聯盟的平台，將這些內容免費或低成本地提供給發展中國家的學校與社區。在黃雨欣看來，AI教育的普及不僅是社會公平的議題，更關乎國家與區域的長期競爭力。金磚國家擁有龐大的年輕人口，如果這些未來的勞動力不能在青少年時期就具備基本的AI思維與應用能力，那麼全球數位經濟的發展將出現嚴重的斷層。她呼籲各國政府、企業與學術機構加強協作，打破教育資源的壁壘，讓更多孩子能夠透過聯盟的跨國網絡，接觸到高品質的AI課程、競賽與實作專案。

猿編程自成立以來，始終專注於青少年程式設計與人工智慧教育，累積了大量針對不同學習階段的教材與教學經驗。藉由此次擔任金磚國家青少年人工智慧教育聯盟的輪值單位，猿編程希望將其成熟的線上教學平台、AI互動工具以及教師培訓體系，無縫對接到聯盟的合作框架中。黃雨欣強調，技術的進步不應成為製造不平等的工具，反而應該成為消弭差距的橋樑。透過聯盟的跨國平台，猿編程期望能將優質的AI課程與教學資源帶給更多發展中的國家與地區，真正實現教育公平的目標。

值得注意的是，聯盟的運作模式並非單純的資源捐贈，而是強調「共創共享」：各成員國可以根據自身需求，調適聯盟提供的課程內容與教學方法；同時，每個國家也能將其成功的本土案例回饋給聯盟，形成持續迭代的知識庫。黃雨欣認為，這種雙向交流機制，能夠避免「單向輸出」可能引發的文化不適應問題，讓AI教育在各地落地時更具彈性與包容性。展望未來，黃雨欣表示，猿編程將持續投入資金與人力，協助聯盟推動一系列具體教育計畫，包括開設線上大師課、舉辦跨國AI創作競賽、建立教師專業發展社群，以及為偏遠地區學校提供硬體設備補助。

她相信，當更多孩子有機會接觸到AI的本質與應用，他們不僅能成為科技的消費者，更能成為未來的創造者與問題解決者。而這，正是「AI教育不應是少數人的特權」這句話最深刻的實踐意義。隨著金磚國家青少年人工智慧教育聯盟各項工作的展開，猿編程的角色與貢獻也將受到各方矚目。聯盟預計在今年內推出第一套跨國AI基礎課程，並啟動試點學校計畫，覆蓋至少五個金磚國家的城鄉學校。黃雨欣與猿編程團隊的願景，是讓人工智慧教育不再只是精英階層的專利，而能真正走進每一個教室、每一個家庭，成為新一代青少年探索世界的基礎工具。