猿輔導發佈AI大閱讀，打造面向青少年的智能伴讀產品

在2026年世界人工智慧大會（WAIC）期間，猿輔導集團正式對外發佈自主研發的創新產品「猿輔導AI大閱讀」，目標是打造一款專為青少年設計的智慧伴讀工具。不同於單純將紙本書籍數位化，這款產品透過人工智慧技術建構專屬的伴讀人，並借鏡蘇格拉底式的對話邏輯，引導孩子自主閱讀、獨立思考，同時鼓勵他們主動表達，最終形成「激發興趣—深度理解—成果輸出」的完整閱讀閉環。 猿輔導集團副總裁馬旻在發表會上指出，生成式AI的快速發展確實大幅提升了人們獲取資訊的效率，但資訊能力越強，反而越需要使用者具備獨立判斷與自主思考的能力。他強調，AI擅長解決已經存在的問題，卻無法取代人類主動發現問題、進行創新探索的能力，而這正是深度閱讀所能帶來的核心價值。 馬旻進一步分析，目前閱讀教育領域長期存在一個難以兼顧的三角難題：優質內容、規模化服務與個性化指導。在家庭場景中，家長往往因為工作與生活壓力，難以持續陪伴孩子進行深度閱讀；專業的一對一伴讀雖然效果顯著，但成本偏高，無法普及到一般家庭；傳統的閱讀課程則容易偏向知識傳遞，忽略培養表達能力與思辨能力的空間，導致孩子只會讀不會想。 針對這些痛點，猿輔導AI大閱讀透過AI伴讀模式，提供前所未有的個人化閱讀體驗。產品結合電影等級的3D沉浸式動畫與專業配音內容，針對不同書籍設計專屬的伴讀角色。例如，當孩子翻開《西遊記》時，系統會出現一位風趣的說書人，用生動的口吻講述孫悟空的冒險故事；而閱讀《小王子》時，則透過飛行員的角色與孩子互動，讓經典文學作品變得更加親切，有效降低青少年進入閱讀世界的門檻。 這項產品的核心邏輯在於，AI伴讀人並非單純朗讀或解釋文字，而是透過提問、引導、激發聯想等方式，讓孩子從被動接收資訊轉變為主動思考。舉例來說，當孩子讀到某個情節時，伴讀人可能會問：「如果你是主角，你會怎麼做？」或「為什麼這個角色會做出這樣的選擇？」這樣的對話設計，正是蘇格拉底式提問法的具體實踐，有助於培養孩子的批判性思維與邏輯推理能力。 猿輔導表示，AI大閱讀的目標是讓每個孩子都能擁有自己的「智慧閱讀夥伴」，無論在學校、家中或任何場景，都能隨時獲得高品質的陪伴與引導。這項產品不僅解決了家長陪伴時間不足、專業教練成本過高的問題，也為傳統閱讀教育注入新的可能性，讓閱讀不再只是認字與背誦，而是真正成為探索世界、認識自我的過程。 隨著AI技術持續演進，猿輔導期望透過這款產品，為青少年打造一個更貼近人性的閱讀環境。未來，團隊也將持續優化伴讀角色的互動模式，並擴充更多書籍種類，涵蓋文學、科普、歷史等多元領域，讓不同興趣的孩子都能找到屬於自己的閱讀樂趣。馬旻最後強調，在資訊爆炸的時代，深度閱讀所培養的獨立思考能力，將是下一代最珍貴的資產。